深耕融合:大学物理理论与实验课程的衔接路径探索#br#

doi:１０.１４１３９/ ｊ.ｃｎｋｉ.ｃｎ２２-１２２８.２０２６.０４.０１８

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摘要立足大学物理教学的核心目标,围绕理论与实验课程的衔接问题展开讨论,从教学内容整合与教学方法创新两方面,构建“理论-实验-拓展”一体化体系,以霍尔效应实验为例,通过情境激发、原理推导、分层实验探究及闭环反思,实现理论与实验的深度融合。为大学物理课程教学改革提供切实可行的实践方案。

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	刘　艳
	解玉鹏

关键词: 大学物理课程衔接教学改革核心素养

Abstract: Based on the core objectives of college physics teaching, this paper discusses the connectionbetween theoretical and experimental courses, and constructs an integrated system of " Theory-Experiment-Expansion" from the two aspects of the integration of teaching content and the innovation of teaching methods.Taking the Hall effect experiment as an example, the in-depth integration of theory and experiment is realizedthrough situational stimulation, principle derivation, hierarchical experimental exploration and closed-loopreflection. This paper provides a practical and feasible practice scheme for the teaching reform of college
physics courses.

Key words: college physics curriculum connection teaching reform core literacy

发布日期: 2026-08-24

:
	Ｇ６４２

基金资助: 吉林省教育科学“十四五”规划２０２５年度一般课题(ＧＨ２５８６１)

引用本文:

刘　艳, 解玉鹏. 深耕融合:大学物理理论与实验课程的衔接路径探索#br#[J]. 大学物理实验, 2026, 39(4): 106-109.
LIU Yan, XIE Yupeng. In-Depth Integration through Cultivation: Exploration of the BridgingPathways Between Theoretical and Experimental Courses in College Physics. Physical Experiment of College, 2026, 39(4): 106-109.

链接本文:

https://dawushiyan.jluct.edu.cn/CN/１０.１４１３９/ ｊ.ｃｎｋｉ.ｃｎ２２-１２２８.２０２６.０４.０１８或 https://dawushiyan.jluct.edu.cn/CN/Y2026/V39/I4/106

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